目录
特稿
利益相关者视角下高职创新创业教育评价体系的构建与研究李媛媛;1-4
论大学生对社会主义核心价值体系的心理认同——对高校思想政治教育的启发张文静;王晖;5-8中小学幼儿教师培训实践研究
教师学习：新时期教师培训文化建构的理念、内涵与路径——以吉林省中小学幼儿教师培训中心为例程明喜;9-13
教师培训师“知行合一”的培训模式构建与实施王姣姣;14-17
基于乡村教师专业成长视阈下的“送教下乡”培训模式构建鲍赫;18-22
基于教学思想凝练的名师培养模式建构与路径选择吴海英;23-26
中小学骨干教师培养策略研究苏经纬;27-30素质教育
美国核心素养对我国中小学教育的启示沙原;张晓顺;31-36
高职师范生关键能力的内涵及其培养策略研究刘清清;37-40
大学英语口语教学与批判性思维能力培养张娟;安璐璇;41-44
基于职业能力培养的汉语专业基础课程审美教育探究——以“文学概论”为例刘萍;45-48
民办高校学生违纪行为心理变化分析及对策思考刘鹏;49-52教师教育
在英语经典阅读中应用阅读清单的行动研究何爱晶;包碧霞;53-58
自我决定理论视角下高校外语教师幸福感的影响因素研究——以吉林省某高校为例马文颖;59-62
论数学实验教学策略、流程与环节纪宏伟;63-66
谈如何提升课堂质量 促进学生能力发展陈超;67-70学科教育
用微电影演好思政课育人大戏——以皖南医学院“基础”课课内实践教学为例邓会敏;71-75
公共英语教学中思想政治教育渗透研究李娜;76-79
高校对外汉语综合课混合教学模式研究张洁;80-83
文化意识下英美文学教学中跨文化意识的培养赵宝莹;84-87
应用型高校法语跨文化交际教学模式研究夏波;88-92
美术教学中微课的应用孙亚楠;93-96
基于网络化的少数民族传统体育教学改革研究鞠文强;赵环宇;97-100教育理论与管理
新工科背景下地方高校协同育人的模式分析孙如军;李泽;崔锟;张骞;101-105
高校在校生数对省份经济发展的影响王小冰;106-110
美国数字化教材的质量保障举措：基于教科书审查的视角陈淑清;111-114
基于LICC范式的高职课堂观察量表研制初探张文姗;115-119
论校企协同的创新创业型电子商务专业人才培养吴炳全;120-123
基于多层次模糊综合评价法的高职学生信息化学习满意度实证研究林丽青;黄洁仪;124-127
人工智能时代下金融高等教育模式的改革创新范红娟;戴序;128-131
教育管理现代化价值转向及实践路径研究吴殿倬;王福君;132-135
创新创业环境下高校大学生勤工助学实践研究李亚军;王丽珍;136-139哲学与社会科学
“和合”思想对中国构建社会主义和谐社会的影响林伟红;140-143
基层党团建设的一体化模式研究石亚琼;牛文慧;144-147
论受益型侵权行为的法律规制苏晓晨;148-152
试论现代刑法的自由精神尹奇超;153-156
基于语料库的党的十八大以来中国话语“发展”系列词汇的英译研究蒋蓉;157-160
大数据视域下历史学双栖性研究郁海燕;161-164
风景的政治隐喻——《三里湾》的风景描写钱思衡;165-169
“凝视”浙东唐诗中的自然观与人生观杜夫利;170-174
电影音响：具象造型的呈现与文化意蕴的彰显孙立;179-182
“4·23世界读书日”阅读推广活动调查分析——以广东省六所高校图书馆为例田辛玲;183-186
吉林省教育学院2019年专科(高职)招生简章2+187