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学习十九届四中全会精神专题笔谈
坚持党建引领，做好十九届四中全会的学习宣传贯彻工作赫坚;1-2
固根本、扬优势、补短板、强弱项 与时俱进地推进学院制度创新和治理能力建设——十九届四中全会精神学习体会苏威;2-4
坚持立德树人 提升高校治理能力尹忠;4-5
坚定制度自信 推进纪检监察工作高质量发展王宏哲;5-6
加强教研制度建设 推进教研专业化——党的十九届四中全会精神学习体会杨玉宝;7-8
学习贯彻党的十九届四中全会精神 努力办好人民满意的教育张旺;8-9特稿
期刊史视角下的高校学报发展探析王辰;10-15
《吉林省教育学院学报》刊载教师教育论文的分析(2009—2018)韩璐;16-21中小学幼儿教师培训实践研究
数学思想在小学阶段渗透的实践探索郝薇;22-25
学科核心素养背景下跨界学习的思考与探索李明霞;杨晶晶;26-30
基于发展学生核心素养的小学体育教学情境的创设——以五年级障碍跑教学为例张丽莉;31-34
语文核心素养下低年级课外拓展教学反思——以《雪地里的小画家》为例王淑秋;35-38素质教育
促进深度学习——对初中道德与法治课学习任务与目标的思考桓旭;39-42
借助艺术创作开发党建主题的大学生主题党日活动研究季海君;43-46
新时代学校体育与大学生思想政治教育工作融合初探赵扬;张孟佳;47-50
将红色文化融入新时代青年成长成才的几点思考——学习习近平在纪念“五四”运动100周年大会上的讲话郭学旺;乔一卓;51-55教师教育
高校辅导员绩效考核体系构建研究刘枭;56-59
习近平新时代教育观视域下高校师德建设路径研究陈玉娇;60-64学科教育
试论小学语文教育中的汉字文化教育牟宪君;65-68
“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用分析张洁;69-72
基于主题统整的小学美术教学单元开发研究刘立军;73-76
广西地方本科院校经济管理类专业教学方法改革的必要性与可能性研究蔡旺;77-80
“工匠精神”视角下高职艺术设计专业人才培养现状及路径研究宫科;81-84教育理论与管理
中高职衔接背景下学生良好学习习惯培养策略研究丁玉书;85-88
高中生区域地理空间定位能力培养策略研究董姝娜;申思琪;89-92
关于高职院校公共基础课教学改革策略的思考郭海明;93-96
新形势下工科大学生实践创新教育探究——以吉林大学材料科学与工程学院为例于漫;97-100
基于创客教育的创新创业课程体系构建探究——以物联网工程专业为例张亚珍;张广顺;邓安远;101-104
“一带一路”倡议下职业教育国际化人才培养研究孙一;105-108
高校行政办公室管理服务水平优化升级研究王珊珊;109-112
高校先进班级班长领导风格的探索研究——来自某重点高校的实证分析贾佳;刘青;113-118
浅议如何将优秀传统文化家训培养纳入大学文化建设之中何欣然;119-122
把握时代脉搏 落实立德树人 培养核心素养——2019年吉林省道德与法治中考试题评析李鹏;123-126
浅谈中等职业学校学生的特点及教育对策黄国秋;127-130
以中华优秀传统文化加强高校立德树人教育贾舒涵;李鹏飞;陈主德;131-134
低年段小学生课堂倾听问题及策略研究孙丹丹;135-138
“西方文化与礼仪课程”混合式教学模式应用探析娄佰彤;139-142
师范生混合式教育实习模式的构建与实践——基于“互联网+工作坊”的视角彭上观;林天伦;熊建文;143-147
吉林省属重点高校人才队伍建设研究——以吉林农业大学为例张鑫;148-152哲学与社会科学
沙盘游戏技术在家庭教育中的渗透和干预王金玲;153-157
互联网背景下中医文化在大学生中的传播路径王丰莲;秦一;吴冰;韩雅俊;158-161
发展农村社区教育 助力乡村振兴战略实施邓红;162-165
“人是植物”概念隐喻的身体性认知机制阐释段静宜;166-169
“红包”现象浅析及遏制对策杜陈猛;170-173
人工智能的兴起对财务会计工作的影响研究汪晓茜;174-177
吉林省首届初中“名师课堂”教学展示与交流活动纪实吴晓威;2+187
《吉林省教育学院学报》2019年总目录178-186