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特稿
吉林省教育学院赴湘、闽、辽、黑等研培机构的调研报告吉林省教育学院调研小组;1-7中小学幼儿教师培训实践研究
基于核心素养理念下的初中语文深度阅读教学策略于雅秋;8-11
基于深度学习的初中语文楹联教学实践与思考张玉;12-16
浅论小学阅读深度学习对语文核心素养的建构曲胜利;苗春玉;赵秋梅;17-20
启发式提问驱动学生深度学习的探索与思考——以小学数学课堂为例杨红梅;21-25
不畏浮云遮望眼自缘身在最高层——关注语文课堂的深度学习,提升学生核心素养杨宇辉;26-29素质教育
大学生诚信品质形成机制探微曾永平;刘成兴;30-33
新时代大学生爱国奉献精神培育探析唐朝;李亚青;34-37
弘扬长征精神、培育社会主义核心价值观,共筑中国梦李忠乾;38-41
中国共产党的青年培养逻辑与实践路径研究肖建国;42-46教师教育
民族地区中小学教师职后培养的问题与对策研究马一先;邓旭;47-51
以党的十九大精神引领高校立德树人工作创新伏永祥;王宇翔;52-55
中小学教师职业幸福感研究综述夏斌;56-59
辅导员主体发展的实现路径陈平;60-63教育理论与管理
管理学翻转课堂的学习场域与知识建构周春波;64-68
全球化背景下欧盟多语教育体系研究及借鉴李秋梅;69-73
高校推进“课程思政”全员全过程全方位育人的有效路径研究马丽萍;74-77
学科建设在地方院校应用型人才培养中的引领作用孙刚;李汉生;房岩;陈野夫;78-81
“互联网+”背景下“西方文化”课程混合式教学模式探究娄佰彤;87-90
一种新的协作问题解决模型及其教育应用前景李伟;谢巍;范本超;91-94
多维优化视角的广谱式创新创业教育体系构建赵俊;王敏;95-99学科教育
初中英语教师基本功的提升研究倪锡珍;100-104
英文电影在初中英语教学中的应用张妞妞;何颖;105-108
高校英语“隐性课程”对英语学习效能的激励与消解韩立俊;109-112
类型学视角下中国学习者英语词类习得发展研究李锡江;113-116
藏语语音负迁移对西藏高职院校学生学习英语语音的影响研究边珍;117-120
篇章管界理论在英语篇章中的适用性杜娟;121-124
对外汉语教学中的课堂突发话题以及策略分析何心;125-128
高等院校财务管理教学的思考与实践李建清;129-132
案例教学法在成人高校会计专业教学改革中的应用朱丹萍;133-136
普通高职院校体育课人文素养培育策略研究李宋;137-140
《走进博弈》课程案例教学研究张秀英;141-144
智慧教学雨课堂在过程性考核评价中的应用——以专业课《焙烤食品工艺学》为例毛迪锐;赵红蕊;金岩;145-148哲学与社会科学
中德民间童话之叙事特征探析——以《中国民间童话系列》与《格林童话》为例王旭;149-152
论沃克《紫色》中的女性空间建构边萌萌;153-156
《蒙古秘史》自然生态观及其表达方式包莲;157-160
组织社会学视阈下高校学生社团管理改革路径夏忠彪;161-164
以课程思政推动马克思主义,引领高校社会思潮张冠军;165-168
科技馆与青少年科技教育的关系王铁春;169-172
增能理论视域下高校图书馆介入扶贫的功能和路径研究王淑新;方曙光;173-176
粤港澳大湾区城市人文价值链与大众认同现状与特征刘智标;177-181
艺术类学生跨文化交际能力调查及培养策略研究薛凤敏;182-186
《吉林省教育学院学报》在全国高等学校文科学报研究会第六届全国高校社科期刊评优活动中喜获殊荣韩璐;2+187