目录
教育理论与管理
创新机制促进县域农村校长专业发展探索李春燕;1-4
义务教育阶段教师绩效工资策略研究徐长义;5-12
新时期博士研究生招生制度改革路径探析梁德东;杨哲;13-16
“三点半难题”之解的延展性审思裴娜;17-20
基于多层面Rasch模型的在线同伴互评内部一致性问题分析杜默君;21-24
高校课程考核改革的思考与探索王亚南;张伟;25-28
公共性视角下尊师重教的逻辑、问题与路径刘卓雯;29-32
新阶段社区教育实施现状问题与策略张岩;33-36
“食育”思想对我国开展饮食教育的启示杨兵;37-40
素质教育
多元视角下传统游戏在幼儿园开展的意义审思及路径研究关虹;于胜刚;41-46
职业院校课程思政与工匠精神培育融合维度及教学实践陈九朋;47-51
新形势下高校翻译志愿者培训策略研究——以2022年晋江世界中学生运动会为例肖婵婵;52-55
幼儿劳动教育之价值意蕴与未来路向——基于“五育融合”的视角欧阳小宇;符太胜;董慧;56-59
高职院校学生创新创业训练计划项目探索与实践——以阳江职业技术学院庄子庄文化服务中心项目为例黄中亚;陈健瑜;庄剑平;陈雅颖;黄耀樟;黄丹蕾;60-63
玩中学：儿童家庭教育的实践、价值与建议张晓顺;于海波;沙原;64-68
短视频视域下“00后”高职院校学生价值观塑造路径研究金君;69-72
中小学幼儿名优教师专业发展
传统文化与中小学语文课堂融合路径的探索鲍赫;73-76
短视频资源在初中物理网络授课中的应用韩晓川;韩天凤;77-80
亲子共读的实践策略研究田惠;冯莉;81-84
新教研在线
以学为中心，解码略读课施教的“为何”与“何为”——以四年级上册《故事二则》为例唐德喜;王玉霞;85-88
以问题为引领的数学大单元教学研究与实践——以“周长”单元教学设计为例张冲;孟范举;89-93
吉林省小学道德与法治学科一体化建设现状调研张海明;94-97
小学道德与法治学科学习卡片的设计与使用梁佳苹;卢丹丹;98-101
学科教育
新时代中医药院校思政课改革创新的意义及路径杨近平;102-105+110
职业院校思想政治理论课红色信仰培育的原则与路径林桂泽;106-110
课程思政背景下高校环境设计专业教学探究徐鹤桐;111-114
新时代听障大学生思政课教学实效性研究姜宏;付婉楠;115-118
基于OBE理念的《国际金融学》教学设计马晶;陈强强;119-124
汉语言文学专业应用型人才培养的新策略研究仲兰;125-128
探究法律教学中“案例辩论式”教学方法的应用游华奎;129-132
语用学教育理论对高职英语教育教学的指导吴小玉;133-136
游戏方法在体育球类运动教学中的应用郭肖;137-140
羽毛球杀球技术对不同运动项目学习效果的影响研究吴美霖;141-145
哲学与社会科学
从哲学视域看第一个百年奋斗目标及启示杨刘保;146-149
20世纪之前中国戏剧典籍英译的社会历史考察邹素;150-153
农业转移人口市民化的理论逻辑与现实路径李广艳;卢俊平;154-157
从北京风物传说中管窥“变化型”神话观念之传承呼和;158-161
顺应论视角下中国外交话语的语言建构模式研究——以2020年3月31日华春莹答记者问为例王美琪;162-168
浅谈信息技术在图书馆管理中的运用韩东敏;169-172
19世纪法国消费符号与性观念——《包法利夫人》画作的隐喻分析姚晓霞;173-178
生态女性主义视域下的《糜骨之壤》徐杨;宫雪;179-182
网络视频弹幕语言的特点及其规范建议任畅;183-186
疫情防控明白卡(1.0版)2+187