目录
特稿
《吉林省教育学院学报》2020—2021年载文分析韩璐;1-5
吉林省2021年初中毕业学业水平考试评价与分析报告（上）郎镝 ;宋胜杰 ;刘葆春 ;唐雪晶 ;吕刚 ;丁薇 ;吴晓威 ;徐静 ;李晓光 ;李岩 ;高月翠 ;梁凯毓 ;徐明国 ;王岩 ;党娜 ;曲怀宇 ;张艳香 ;郑伟 ;卢文祥 ;白秀峰 ;王翠微 ;石延春;6-27
教育理论与管理
新时代高校德育系统建设路径研究李晓航;周会燕;赵伟斌;28-34
网络空间西方意识形态渗透与高校引领力提升对策研究袁美娟;祝大勇;35-39
短视频时代青年马克思主义者培养的新局探索李延泽;门瑞雪;40-43
新工科视角下工程类专业通识教育的四重价值向度张勇;44-49
基于改进式UTAUT模型的网络学习平台多模式应用对比研究李青;王飞;翁克山;50-57
高职教育教学改革之“微课”应用探究侯静;58-61
高等职业教育改革背景下校企合作的现实需求与实践路径於文刚;62-65
高职院校五年制学前教育专业校企合作模式研究晏波;康守军;王楚勇;66-69
“互联网+教育”理念下的心理健康教育体系建构周肃军;李军祥;涂永波;李丽娜;70-73
“最多跑一次”视域下推进校务服务数字化转型的研究与实践陈韵雯;74-77
信息化背景下图书情报机构服务模式提升研究何晓刚;78-81
素质教育
劳动教育视角下幼儿良好素质的有效培育刘晨;82-85
浅谈托班幼儿能力发展策略与研究王月;屈盛楠;86-90
小学生创造性思维培养策略辛枫;91-94
新教研在线
基于核心概念的大单元整体化教学实践与思考——以小学数学北师版教材“分数的认识和再认识”为例周莹;95-99
基于儿童立场的小学法治教育教学研究——以人教版六年级上法治专册为例武薄俗;100-103
基于思维型教学理论的小学科学课堂教学实践研究赵甜甜;谭佳玉;104-107
学科教育
未来教育之高校高质量英语教学变革与赋能研究鲁巧巧;王志强;108-113
新时代高校体育的育人使命和育人价值探析赵扬;114-117
基于MOOC平台的混合式“金课”教学模式探究——以“健康评估”课程为例李潇;张琳;毕立雄;吕红玲;118-123
高等学校物理学理论课程教学实践与思考许雪松;荆波;王轶卓;彭勇;王耀川;124-127
党史学习教育融入高校思想政治理论课教学的基本原则和途径探究卫琨;128-132
新媒体时代大学生思政教育创新改革研究朱小琳;133-136
新文科背景下高校外国文学课程教学探索孙洛丹;137-140
以“混合式学习”为导向的语言学概论课程建设研究王佳;141-144
钢琴舞曲在音乐舞蹈课伴奏中的应用探究陈志南;张婷婷;145-148
基于问题式教学的高中生地理人地协调观培养探索——以“地质灾害”为例魏佳美;邵志豪;149-152
用户画像技术在高中英语教学中的应用李琦;邓广超;153-156
英语教师的课堂省略式疑问功能的知识论阐释彭卓;许映娴;157-162
基于写作反馈的高中英语教学有效性研究任冉;163-167
思辨能力培养下的初中英语听说教学策略研究白瑞;168-171
课后服务背景下的任务型教学法与初中英语视听说教学娄湑颖;张力;172-175
哲学与社会科学
基层社会治理创新机制研究——以乡村治理为视角刘凤云;176-180
数学与自然科学
卡铂的发展、应用与展望顾婷婷;于子函;邢彩云;刘甲雪;李文亮;181-186
图解新时代基础教育强师计划2+187