目录
特稿
中国职业教育的百年发展历程、成就与经验陈禹;金花子;马婕姝;1-8
教师发展协同创新
三维向度下区域大规模教师培训“提质增效”的路径突破——以吉林省为例邹天鸿;陈睿;9-13
课程领导理念下的名校长工作室建设探究姜国富;林欣;林红玲;14-17
新时代特殊教育学校校长领导力提升探析王琴;郑晓坤;于喆;18-22
教育理论与管理
以劳动教育提升学生人文素质的实践路径沙原;23-26
东北区域乡土史教育研究：基于东北区域乡土史实施情况的调查李晓妮;27-30
农村小学全科教师教育情怀培育：内涵、困境与突破李爱珍;熊阳;31-35
高校健康服务与管理专业人才培养存在的问题及培养路径研究张俊浦;易昌帅;36-40
素质教育背景下高校教学管理效率提升策略研究宫宇强;谭博;41-44
从“文本”到“实施”：我国大学章程的实践路向冯换兵;45-49
我国高校章程的历史演进曲侠潼;50-53
开放大学线上教学现状与对策研究曹婷;54-57
高校教学与网络教育融合的路径研究郭睿南;58-61
校园霸凌行为及其相关因素的多元线性回归分析——基于pisa2015学生问卷数据盛煜;62-67
双一流建设背景下艺术院校研究生通识教育改革研究吴亚娜;杨茂森;68-74
新教研在线
基于学科大概念视角的单元整体教学价值思辨唐德喜;李岩岩;75-79
依托语言建构与运用,全面提升语文核心素养王凤羽;80-83
小学道德与法治课“双主体”课堂教学模式构建策略研究李田诗;卢丹丹;84-87
学科教育
大学英语口语翻转课堂教学模式建构：基于体演文化教学法的设计陈金平;文声芳;88-92
跨文化思辨视阈下的大学英语生态失衡与多维课堂模型的构建凌莉;93-97
思政教育与文化专有项翻译策略有机统一在大学英语教学中的应用研究袁石瑛;98-101
虚拟现实与外语教育：优势、挑战与路径胡婷;102-105
课程思政视域下外语教学面临的问题及解决策略岑润桃;106-109
大思政视域下思政课程与课程思政融合发展探究周金凤;110-113
公共政策学课程中国化的路径探索研究李梦园;114-117
对大学体育篮球课程教学改革的思考侯书健;118-121
图文关系中的高校电视解说词写作课程理念与实践探论庞明启;王侠;122-127
基于移动端界面UI设计的教学创新探究李莹;梁爽;128-131
混合式教学法在职业院校数学教学中的运用研究许凯生;132-135
形成性评价在汉语作为第二语言教学中的探索与实践——以中级汉语综合课为例张青岭;张彧彧;136-139
近五年中学历史“时空观念”素养研究述评黄开军;袁晓旻;140-144
新旧高中化学教材对比及教学建议——以氮及其化合物的内容为例林松楠;145-148
高中生物教学实施课程思政的有效策略柳译夫;赵卓;149-152
结构化教学对青少年体育课能量消耗的影响洪斯杰;153-156
浅谈传统文化元素在小学美术教学中的运用刘昕笑;157-160
哲学与社会科学
金代北方汉语通语音系中阳声韵特殊通押探析刘云憬;161-165
《诗经》《古诗十九首》中感伤意境的探究周密;166-169
美学视角下的诗词伤感意象分析唐娟;170-173
以底线思维强化高素质干部队伍建设的研究史磊;白琦瑞;174-177
二语写作同伴反馈研究：理论与实践曹瑜;178-182
纽马克翻译理论视角下中国传统色彩词的英译策略研究——以“青”为例吴进;183-186
吉林省教育学院2022年高等学历继续教育招生简章2+187