目录
特稿
高职院校思政课“一体两翼四融合”教学模式的构建探索——以吉林工业职业技术学院为例杨宝忠;解静;1-5
高校业财融合体系研究朱延辉;6-9
教育理论与管理
新教育评价改革背景下幼儿园教师评价能力现状及提升策略杨慧彤;张富洪;10-13
主动学习：大学课堂教学方式的有效转变及运用策略雷文艳;14-17
“互联网+”背景下高校教育教学策略研究鲜艳;18-21
共享发展理念下高职产教融合工作开展过程中的困境及解决策略陈佳妮;22-25
素质教育
新时代东北高校社会工作人才培养模式研究朴美兰;金花善;26-29
劳动教育促进思政课学习动机和学习效果探究刘双;30-35
感知-体验-创造-判断：审美教育的内涵、价值与实施路径邹晓伟;36-40
师范生STEM教育能力现状调查与分析刘丽丹;刘福利;41-46
合作原则视角下高校辅导员谈心谈话策略提升研究王耀平;47-50
生涯教育在小学数学教学中的渗透研究——以“综合与实践：班级旧物市场”为例李文娟;51-54
新时代民办高职院校工匠精神与社会主义核心价值观的培育结合李科锋;55-58
创造性劳动：苏霍姆林斯基劳动教育思想的精神特质谭凯娜;马香莲;59-64
学科教育
英语教育中的“中国文化失语”现状探究蒋观敬;65-68
优秀中华文化植入县级职教中心思政课路径研究张照寰;王国庆;69-72
互联网时代下计算机教学改革的对策研究刘勇;73-76
CIPP模式视域下大学英语翻译教学评价体系构建与应用研究吴进;77-80
保险专业“互联网+云计算”互动型教学体系发展探究方悦;鲁晓璇;81-84
课程思政背景下高校体育课程与思政教育协同育人路径思考韩英超;孔德玥;85-88
以“能力本位”为主的模块式教学在大学英语翻译中的应用研究袁石瑛;89-92
三维目标导向的机械精度课程多元融合教学模式设计陈炳锟;罗彦茹;张起勋;柴博森;王志琼;93-97
契合学科属性的燃气工程课程思政教学路径研究与实践蔡良君;98-101
高职通识教育类课程SPOC教学实践研究——以《中华优秀传统文化》课程为例张珍真;102-105
以OBE理念为导向的语言学概论课程教学改革研究王明月;106-109
高等数学教学中高中与大学衔接问题的探讨丁晗;110-113
深度学习理念下大学语文翻转课堂的设计与实践张波;赵鹏;114-117
创客教育视域下公共管理类专业教学改革的相关思考黄霜;118-121
基于核心素养的地理项目式学习路径探索——以“探寻坭兴陶的前世今生”为例陈慧蓉;万佳琦;阳建中;122-126
乐趣数学在中职课堂教学的探索与实践彭幸颖;127-130
中职机电专业课程教学质量的有效提升方式薛书平;131-134
“双减”背景下小项目式学习在初中信息技术特色课程中的应用浅析曾淑玲;135-138
小数乘法计算错误的原因及其改进策略研究邢岩岩;139-143
引导高年级小学生用英语讲好中国故事的策略研究陆枫;144-147
整本书阅读在小学语文教学中的实施刘茜;148-151
哲学与社会科学
英国中学教室文化建设对我国的启示张鲲;孟中华;吴晓威;152-155
中华优秀传统文化与新时代文化自信研究张言;156-159
隐私悖论视角下社交媒体中的个人隐私暴露与保护机制研究黄东霞;160-163
高校口述史发展的三个向度：实践、教学与研究虞锋;164-168
《颜氏家训》语气词“矣”字用法探究戴丽;169-172
公共图书馆历史文献的保护——以吉林省图书馆为例韩伯唐;173-176
国内学术英语研究综述迟涛;177-182
艺术终结问题——兼论后现代视阈下丹托艺术终结论与《溺水的巨人》的意义同构徐维聪;183-186
与阳光同行,与自然交融 与时代共进,与未来适应——发展中的长春市朝阳区教师幼儿园2+187