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特稿
青年教师新授化学课提问有效性的实证研究——基于课堂观察视角杨光辉;陈光敏;1-5
教师发展:多维视角下“关怀话语”失语刘津池;范士龙;张译丹;6-10
“聚道”与“务器”——乡村校长培训专业化的五个基本取向陈禹;11-15素质教育
以创新创业为导向的大学生素质教育的思考刘若涵;李德根;16-19
道德责任感的驱动力模型建构朱茂玲;20-24
新时代加强高校研究生党建工作的思考赵扬;25-28
新时代大学生党员培养质量提升路径探析马翠;29-32
试论苏区精神与中国特色社会主义文化的内在关联白梓煜;33-36
新时代高校低年级学生党组织建设探究赵任;贺子轩;37-40教师教育
“人工智能+教育”视阈下高校教师职业危机现象及应对策略研究沈洪艳;张国福;杨海龙;陆爽;刘永胜;娄旸;41-44
应用型本科高校师资培养模式研究肖庆东;45-48
教学学术视域下高校教师教学能力提升与教学竞赛研究王利利;49-53学科教育
中国元素与全人教育——关于重构新时代英语专业教育模式的思考陶文好;吕红波;54-59
国际经济与贸易专业“浸泡式”全英教学改革的实证研究秦莹;60-63
“一带一路”倡议下高职院校国际化会计人才培养策略谢红梅;64-67
基于认知介入与产出导向的商务英语词汇教学讨论刘娇;68-71
终身教育理念下的高校体育教学新发展李犀;72-75
“互联网+”时期的中职财会专业复合型人才需求调研分析寇晓艳;郑卉馨;76-79
汉英翻译中的文化移情及其培养胡慧;80-83
自主学习理论下大学生对英语网络资源的态度分析车春柳;曾慧;84-88
浅析转变经济发展方式下高校外语专业的创新创业教育金明艳;89-92教育理论与管理
面向卓越计划的实施信息交流与分享郭小平;邹振宇;迟晶;丁月;李桂中;93-96
“五段式”教学法在《中医基础理论》中的应用刘禹辛;邬宏亮;97-100
大学生网络暴力行为的危害及治理对策金佳;宋晨洋;韩凯超;苑春宇;101-105
在职研究生课程教学中MOOC的应用研究刘康平;106-109
关于中国留学生在美跨文化传播中华文化的调查报告陈津津;110-117
供给侧改革背景下制造业经济创新发展研究叶菲菲;118-121
美国价值观教育的隐性途径探析——基于对美国高校宿舍的考察翟莹;122-125
构建学校文化 引领学校特色发展刘丽萍;126-129
互联网+教育背景下高职高专学生英语听力自主学习现状调查与研究张兆;130-133
西藏高校思政课实践教学创新路径研究杨富;134-137
精准扶贫视角下高校资助育人实施途径研究——以皖西学院为例韩梅;陈拥军;张丹丹;138-141哲学与社会科学
冲突与成长——读盖斯凯尔的《菲利斯表妹》李莉莉;142-147
基于积极心理学的学前教育专业学生心理健康教育研究韩娜;尹坚勤;148-151
国家创新战略下图书馆科技情报服务知识库构建思考——吉林省图书馆科技情报服务成果数据库建设武英杰;152-155
影响汉语志愿者跨文化适应因素分析——以赴泰志愿者为例朱晓宇;156-159
大学生网络诉求的正确认识和应对策略研究徐明磊;诸葛福民;李恒忠;160-163
中国古典文学中红拂形象的演变及其内涵徐蔷;邓建;164-168
注重审美体验的学校优秀传统文化教育车哲敏;白星皛;169-172
马克思主义传播历程研究及其当代价值杨佳阔;陈爱梅;173-176
艾丽斯·沃克世界主义思想分析李丽华;张雪莉;177-180
《夹边沟记事》的文体意识与历史叙事策略曹旭光;宋学清;181-186
吉林省教育学院启动2018年吉林市丰满区中小学副书记、德育副校长短期集中委托培训王帅;2+187